El aumento de la miopía es cada vez más común en menores de edad, ya que al estar expuestos constantemente a las pantallas del celular, computador o televisión son más propensos a padecer esta condición de la vista que provoca el uso de lentes u otros tratamientos, si es que el caso así lo requiere.

La académica de Tecnología Médica, mención Oftalmología y Optometría de UST Santiago, Carla Ovalle, explica en profundidad en qué consiste esta condición y cómo en la actualidad afecta de sobre manera a niños menores de 12 años.

¿Qué es la miopía?

“La miopía es un vicio de refracción que se caracteriza por la dificultad para ver bien de lejos. Esta se produce porque el ojo es más largo de lo normal o porque la córnea, la estructura redondeada que está sobre el iris (la parte de color), es excesivamente curva”, explicó Ovalle.

Según detalló la experta, es clave tener en cuenta los primeros síntomas que podrían ocurrir, asegurando que “el paciente, niño o adulto, experimentará dificultades para enfocar objetos de lejos, por ejemplo, ver la pizarra o al conducir. Sin embargo, esto cambia cuando se acerca al objeto, ya que logra nitidez. Además, es importante mencionar que no habrá dificultades para leer o ver de cerca, sino que la visión será clara y nítida”.

El incremento de la miopía en niños y niñas

Carla Ovalle comentó que para este fenómeno “existen varios factores por los cuales la miopía ha ido en aumento y dentro de ellos el uso de pantallas sí juega un rol importante, ya que crecen los tiempos en los cuales los niños se exponen a dispositivos electrónicos, priorizando la visión cercana. Esto a la larga se ha asociado con el aumento de la miopía”.

“El aumento del tiempo con el trabajo de visión cercana, con el uso de pantallas, va en desmedro de tiempos al aire libre”, dijo, afirmando que “respecto a esto hay estudios que demuestran que las actividades y juegos al aire libre serían un factor protector ante la miopía”.

Eso sí, la experta precisó que “también es importante mencionar el papel de los antecedentes familiares o genética del paciente, que combinado con los factores anteriores producirían un riesgo real de padecer miopía o que esta aumente considerablemente”.

¿Se puede detener el progreso de la miopía?

La tecnóloga médica señaló que “existen casos de miopía patológica, donde hay una historia familiar de la condición, y en estos casos muchas veces no hay cómo detener la progresión, por lo que seguirá su curso. Por supuesto los consejos mencionados anteriormente, como disminuir los tiempos de pantalla y exponerse más a actividades al aire libre evitan una progresión más rápida, pero esta norma no es para todos. Cada paciente es diferente y la miopía puede seguir su curso de igual forma a pesar de estos consejos”.

“Los síntomas claves que nos pueden guiar a un diagnóstico, es que los niños se acerquen mucho a la televisión o al pizarrón y tomen las cosas y las lleven más cerca de sus ojos que lo habitual. Asimismo, que se refrieguen los ojos, los entrecierren o que francamente digan que no están viendo bien”, dijo, reafirmando que esto es algo que se debe considerar para controlar el avance de la miopía.

Ovalle hace un llamado a los padres, comentando que “es primordial tener en cuenta que, si ellos usan lentes desde que eran niños o jóvenes, y hay una historia familiar del uso de anteojos en general, el niño debe tener un control visual con un oftalmopediatra un poco antes que el control sano de los cuatro años, idealmente a los dos años y medio. El control de los 4 años es mandatorio de igual forma si vemos a nuestro hijo normal o sin complicaciones, con esto pueden detectarse otras alteraciones, tales como el estrabismo”.

Finalmente, recalcó que “los niños no debieran usar pantallas antes de los 2 años y priorizar juegos y actividades al aire libre. En este tiempo que hace frío hay que hacer énfasis en juegos que se relacionen con el desarrollo de la motricidad fina como pintar y dibujar, y que también fortalezcan las relaciones con sus pares apuntando a un desarrollo más integral”.

· Además, la Superintendencia de Educación informó que en 2023 hubo 857 casos relacionados con ciberacoso, e hizo un llamado a los equipos directivos de los establecimientos contar con protocolos para abordar estas situaciones.

– En el Día contra el Ciberacoso, instaurado por el Mineduc, el Centro de Innovación del Ministerio de Educación (CIM) presentó las “Orientaciones para la regulación del uso de celulares y otros dispositivos móviles en establecimientos educacionales”, para que las comunidades escolares aborden este tema y eventualmente usen las tecnologías y los dispositivos electrónicos para el desarrollo de los aprendizajes.

Las orientaciones fueron elaboradas por CIM en conjunto con la Subsecretaría de Educación, la Subsecretaría de Educación Parvularia y la Superintendencia de Educación, y entrega sugerencias para el uso de dispositivos según las diferentes etapas de desarrollo en que se encuentren las y los estudiantes.

En esa línea, la jefa de la División de Educación General (DEG) del Mineduc, Margarita Makuc, explicó que gracias a estas orientaciones “estamos dotando a las comunidades educativas de herramientas para un uso pedagógico de los dispositivos. Nos parece fundamental que las comunidades, a partir de sus experiencias, puedan buscar la mejor forma para darle un uso didáctico y pedagógico al celular”.

Respecto a la prohibición o no del uso de celulares, Margarita Makuc detalló que eso lo deben decidir los propios establecimientos a partir de una reflexión colectiva con la comunidad, escuchando a apoderados, docentes, trabajadores de la educación y estudiantes, adecuándose “al contexto, a su realidad, y tomando la mejor medida que les permita avanzar en el aprendizaje”.

En tanto, Javiera Sánchez, directora (s) del CIM, contó que las orientaciones sugieren a los establecimientos “modificar sus reglamentos internos, si así lo estiman pertinente, para determinar cómo van a abordar este tema en base a sus sellos educativos y a la profesionalidad docente, porque es muy importante que los docentes tomen decisiones pedagógicas sobre el uso de las tecnologías”.

Uso de celulares según rango etario

Las orientaciones recomiendan ajustar el uso de dispositivos tecnológicos según el rango etario de los estudiantes:

· Entre 0 y 6 años: No se recomienda fomentar el uso de celulares u otros dispositivos digitales. Si es que se van a utilizar, es importante que el uso sea acompañado con personas adultas, en horarios establecidos y con rutinas claras para usar y dejar de usar los dispositivos.

· Entre 6 y 12 años: En este rango se recomienda la integración de tecnologías digitales con fines pedagógicos, que puede incluir el uso de celulares. El uso pedagógico requiere un diseño como todo material de aprendizaje, con reglas y protocolos claros. Se recomienda educar explícitamente sobre conductas de riesgo y que el uso sea siempre monitoreado por personas adultas.

· Entre 12 y 18 años: Al igual que el rango anterior, se recomienda el uso de tecnologías con fines pedagógicos, lo que requiere un diseño acorde. En este rango se puede explorar con mayor profundidad la perspectiva crítica acerca de los contenidos, los aspectos éticos asociados y el uso creativo que puede darse. Se recomienda monitorear el uso, fomentando la autonomía en relaciones de confianza.

Día contra el Ciberacoso

En el marco del Día contra el Ciberacoso, la Superintendencia de Educación informó que, el año pasado, las denuncias por este tema aumentaron en 11%, pasando de 769 a 857 casos. Además, el 51% de las denuncias de ciberacoso ocurrieron en el nivel de enseñanza básica, y que el 72% afectó a estudiantes mujeres.

Al respecto, el superintendente de Educación, Mauricio Farías, explicó que el aumento de casos es consistente con el incremento en el acceso a Internet que desencadenó la pandemia, por lo que es importante que los establecimientos cuenten con “protocolos específicos que nos permitan de antemano prepararnos para situaciones complejas, también en el espacio virtual, porque los estudiantes están conviviendo hoy día en ese espacio de virtualidad”, y que las orientaciones de uso de dispositivos apuntan en esa línea.